Llegan al huerto los plantones de primavera

Como es habitual, el ayuntamiento nos ha traído los plantones de primavera para que los plantemos en nuestro huerto.
Esta vez, los chicos y chicas de 4 años, no los hemos plantado en el huerto, sino en macetas porque queremos hacer un jardín vertical en nuestro patio.
Y como han traído plantas aromáticas pues hemos decidido aprovecharlas.

Mirad, el jueves plantamos perejil y cilantro. Nuestros amigos de los pandas y de los leones plantaron otras especies como orégano o melisa.

El viernes, como nos habían quedado algunos plantones por transplantar, pues continuamos con nuestra labor...

Nos habían traído unas plantitas que nos resultaban familiares, Rocío no quiso decirnos su nombre.
Subimos a la ventana de la clase de Teresa y vimos que nuestros plantones eran igual que sus fresas.

 Al sacar los plantones para trasplantarlos pudimos observar muy bien las partes de la planta:

Tallos y hojas

Raices

Decidimos que las íbamos a plantar en la mesa-huerto que tenemos en el patio, junto con el azafrán que en breve se secará y tendremos que sacar los bulbos para plantarlos de nuevo el año que viene.

Una vez hayamos trasplantado todas las plantas aromáticas que tenemos y cuando pongamos la base de nuestro jardín vertical, que vamos a hacer reutilizando materiales que tenemos en el cole... os enseñaremos el resultado.

¡Nuestro patio quedará más colorido, aromático y florido!

¡Al teatro!

Para cerrar la pasada semana disfrutamos de una preciosa obra de teatro en inglés "Granny and the cat".

En la historia que nos representaron el gato azul de la protagonista desapareció mientras su amigo hacía magia.

Para buscarlo, su dueña tenía que estar muy tranquila. Lo cual conseguía gracias al yoga.

Y nos hacían participar, mirad este fragmento de la canción para relajarse con el yoga:

Una bolsa mágica la llevó a buscar a su gato a lugares como Brasil, Escocia o India. Donde se encontraba con personajes que le ayudaban a buscar a su gato.

Cuando viajó a Escocia, Candela y Tati ayudaron a Granny a contar a su amigo escocés cómo era su gato.
¡Mirad qué bien lo hicimos!

Nos encantó la obra, estuvimos muy atentos y lo pasamos genial.

Educación Vial

La Policía Municipal nos ha visitado hoy para contarnos las normas de la calle, que son como las que tenemos en clase pero para usarlas y seguirlas en la calle.

Nos han recordado cosas que ya sabíamos y nos han enseñado otras nuevas.

Por ejemplo:

- No debemos hablar nunca con desconocidos.

- Si nos perdemos debemos decírselo a un policía, darle nuestro nombre y apellidos, nuestra dirección y si no la sabemos, el nombre de nuestro colegio. Además nosotros como tenemos una comisaría al lado pues nos pueden llevar allí y los agentes, que son nuestros amigos, nos ayudarán a encontrar a nuestros papás.

Nuestra amiga Ariadna le ha ayudado a Javier a hacer un pequeño teatro para que lo entendamos.

- Ante una emergencia debemos llamar al 112.

- Javier nos ha enseñado cómo se llaman las partes de la calle:  acera, bordillo y paso de cebra. Y Candela le ha ayudado a explicarlo.

- Siempre debemos caminar por la acera pegados a la pared y cruzar la calzada por los pasos de cebra y/o con el semáforo en verde. Y siempre de la mano de un adulto.
   Esto lo ha escenificado muy bien Tati que no ha dejado a Javier cruzar cuando el semáforo estaba en rojo.

Tras la explicación de Javier, hemos recordado las normas de educación vial en una fichita en la que poníamos SI o NO dependiendo de si el comportamiento era o no adecuado.

Tras esto hemos ido todos los chicos y chicas a la sala de psicomotricidad y allí hemos conocido a Cebralín, el paso de cebra al que le encanta que le pisemos sus rayas blancas.

También nos han presentado a D. Pepito y D. José, los muñecos rojo y verde del semáforo.

Y... ¡hasta ha venido la patrulla canina!

Nos ha encantado la visita de la Policía Municipal, gracias Javier, Ana y Marisa, aprender así educación vial es súper divertido.

Primavera hortelana

Hemos vuelto al cole y el sol y el buen tiempo nos ha acompañado (¡ya era hora!).

Esta Semana Santa han podado los romeros, y ¡huelen genial! Por eso hemos aprovechado los restos de la poda para hacer unos saquitos de olor y aprender las propiedades de esta planta aromática y medicinal.

Mirad qué concentrados las llenamos.

Al día siguiente pasamos por el huerto a ver cómo iban nuestros ajos y las lechugas que plantamos, y...  ¡no veas cómo han crecido!

Decidimos que con las lechugas podíamos hacer una rica ensalada y, entre todos, pensamos qué ingredientes podíamos añadir.

Rocío los compró y el jueves nos pusimos manos a la obra (¡uy! digo a la ensalada)

Recogimos las lechugas del huerto.

La llevamos al aulario...

Rocío, y algunos papás que nos ayudaron, las lavaron y prepararon todos los ingredientes que habíamos elegido.  Los pusieron en el centro de la mesa y pudimos hacer una pequeña ensalada que llevamos a casa para que nuestras familias las probaran.

Y acabadas estas pequeñas ensaladas hicimos una grande que aliñamos y probamos en clase.

Y después de remover, como no podía ser de otra forma, la probamos. Y tenemos que decir que  estaba súper buena.

Y para terminar la semana, al salir a nuestro patio, observamos que en nuestra mesa-huerto, las malas hierbas han crecido muchísimo y casi no nos dejan ver las plantas del azafrán. Así que algunas amigas estuvieron quitando las malas hierbas con Rocío.

¡Vaya semana más verde que hemos tenido!