Preparando la navidad

Ya se van acercando las fiestas que con más ilusión esperamos los niños.

Y en el cole la preparamos con mucho cariño.

Estamos ensayando las canciones "Mira esa jirafa", "Rodolfo el reno" y "Dancing christmas tree".
El primer día que fuimos al escenario fue una excursión digna de contar... tardamos casi 15 minutos en ir de nuestra clase al saló de actos. Jijiji.  Los escalones nos llegaban a algunos casi por las rodillas y subir tantas escaleras... Pero lo conseguimos y tras varios días subiendo a ensayar ya estamos hechos unos expertos. Bailamos un montón, ¡somos muy marchosos! Ha sido un entrenamiento perfecto para que todo salga perfecto el día del estreno.

También hemos preparado los decorados del escenario y de la puerta del aulario.

¡Ah! y hemos preparado una sorpresa para vosotros que esperamos que pronto llegue a casa...

La pusimos en camino el jueves...

La próxima semana será una semana llena de sorpresas: escribiremos la carta a los reyes y se la daremos en mano el último día de cole, el miércoles compartiremos con vosotros nuestra actuación...

Y después... un merecido descanso en el que esperaremos con emoción las reuniones familiares, las cenas, las uvas, la cabalgata y la visita de los reyes en nuestra casa.

¡Feliz navidad, familias!

¡Descubrimos a las jirafas!

Poco a poco hemos ido aprendiendo cosas de las jirafas.
Algunos amigos han investigado en casa con sus familias y nos han contado en clase cosas muy interesantes sobre nuestra mascota.

Nos han ido trayendo mucha información que hemos ido poniendo en nuestro panel de los proyectos.

Hemos ido registrando en algunas fichas lo que hemos aprendido.

A las jirafas les encanta comer las hojas de acacia de la sabana africana. Tienen una larga lengua de color negro que les permite arrancar las hojas más altas y frescas.  Beben muy poquita agua.

Las jirafas son el animal más alto.

Lorenzo, el rey de la selva, nos ha contado muchas cosas de las jirafas. Podéis ver el vídeo en este enlace.

Además hemos aprendido la canción  Mira esa jirafa  que estamos ensayando con mucha ilusión para cantársela a nuestros papis el día del festival de Navidad en el cole.

Nos visita una jirafa pirata

       Esta mañana nos ha visitado una jirafa viajera, que recorre el mundo con su maleta a bordo de su barco.

       Dentro de su maleta traía algunas cosas...    

       Al abrirla nos ha dado un olor muy raro y cuando hemos visto lo que llevaba lo hemos entendido: ¡Llevaba hojas!  Le ha dicho a Rocío que están muy ricas, aunque a Ariadna eso no le ha convencido mucho, ella dice que no se las come y que, además, las jirafas no hablan.

       Pero los otros chicos le han dicho que las jirafas comen hojas de los árboles y nubes del cielo.  Y Mía, muy dispuesta, ha propuesto que ella le puede comprar más en la tienda del chino.

       También traía una marioneta dentro de su maleta que nos ha enseñado una carta que hoy vamos a llevar a casa para investigar en familia cosas sobre las jirafas:

       ¿Dónde viven?, a lo que Tati contesta muy convencida... "¡pues en su casa!" o en una granja le han dicho sus compañeros.

       ¿Y cómo son? pues sabemos que tienen un largo cuello, ojos, orejas, nariz, cuernos y también piernas o...¿no? dicen algunos que patas.  No sabemos, ¡qué lío! Y... ¿son 2 ó 3? No, ¡¡son 8 patas!!
En fin, que no lo tenemos muy claro... así que esta tarde nos llevaremos la carta que nos ha traído la jirafa pirata y en casita investigaremos para aclarar todas estas dudas y el lunes le contaremos a nuestros amigos qué cosas hemos descubierto.

       ¡Qué emoción! Comenzamos nuestra aventura de la mano de la jirafa pirata, ¡comienza un nuevo proyecto!

      ¡Nuestro primer proyecto!

¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

A todos mis niños:
     Os quiero desear un feliz día.  Espero que lo paséis tan genial como el viernes lo pasamos en el cole en nuestra I gymkana del día del niño en el cole.

      Os dejo unas fotos de lo que hicimos para que veáis lo bien que nos lo pasamos en las 6 pruebas que hicimos.

      Dividimos la clase en dos grupos, unos íbamos con Rocío y otros con Mª Eugenia, e íbamos pasando por cada prueba. Una vez superada nos ponían un gomet y en la última prueba recibimos el corazón de nuestro colgante de niño. Las pruebas fueron...


Manteamos la pelota en el paracaídas...

Toca-toca: Jugamos a adivinar qué es por su olor o por su forma

Circuito de equilibrio y habilidad...

Puzzles de obras de arte

El baile de las estatuas:

Y también hemos pintado con pincel unos murales en los que después hemos escrito algunos derechos del niño.

Aprendemos a enfrentarnos de forma pacífica a los conflictos

Hoy, en la asamblea, hemos estado hablando y aprendiendo cómo debemos enfrentarnos de forma pacífica a los conflictos.

Hemos expresado cómo nos sentimos cuando nos pegan, y que es algo que no nos gusta y nos hace sentir tristes.

Hemos intentado ponernos en la piel del amigo al que pegan y hemos llegado a la conclusión de que, igual que no me gusta que me peguen yo no debo pegar porque al niño que pego se siente triste como yo cuando me pegan.

De modo que hemos aprendido a decir NO, no me pegues, no me gusta que me pegues y contárselo al adulto que esté conmigo en el cole (profe, especialista, monitora de comedor...) para que me ayude a resolver pacíficamente el problema hablando con el niño que me ha molestado.

También hemos aprendido la canción de ser amigos para  utilizarla en estos conflictos.

Podéis escucharla en youtube.

La letra dice:

Ser amigos, ser amigos,

es mejor, es mejor,

que andar peleando, que andar peleando,

sin razón, sin razón.

Si hay motivos, si hay motivos,

para pelear, para pelear,

manos al bolsillo, manos al bolsillo,

que hay que hablar, no pegar.

En este diálogo estábamos cuando ha venido Mª Eugenia, la profe de religión, y le hemos contado lo que estábamos contando y ella nos ha dicho que si queríamos ver unos dibujos en los que se habla de esto mismo. Y hemos aprovechado la ocasión para verlos todos juntos. En ellos veíamos una niña que molestaba a los amigos y le daba igual que estuvieran tristes y poco a poco se quedó sin amigos y se sintió mal, sola y triste por lo que cambió.  

Ello les ha servido para materializar lo que de modo abstracto estábamos hablando y comprenderlo mejor.

Os dejo el enlace al cuento por si lo queréis ver en familia y reforzar el mensaje que en clase les hemos dado.

Es un buen punto de partida para hablar con vuestros hijos y unificar criterios en la familia y la escuela, ya que perseguimos un objetivo común: la educación de vuestros hijos/as.

Continuamos con nuestras actividades en aula

Cada mañana un encargad@ se  ocupa de ver quien a venido a clase y quien se ha quedado en casa, vemos el tiempo que hace cada día, el día de la semana que es y escribimos nuestro nombre y nos dibujamos.
¡¡Mirad lo bien que lo hacen ya!!

Y en los rincones cada vez estamos más concentrados en las actividades que realizamos.

¡¡Nos estamos haciendo mayores y cada vez lo hacemos mejor y nos lo pasamos genial en el cole!!