Celebración del día mundial del autismo en el cole

Ha llegado el día que hemos estado esperando toda la semana.

Hoy celebramos el Día Mundial del Autismo en el cole.

Hemos apurado hasta hoy para echar en la hucha para TrasTEA las últimas moneditas.

Macarena y Marta han venido a traernos un regalo para agradecernos nuestra colaboración con esta causa.

 Mirad que bonita pulsera. Nos han contado que todos somos piezas de un precioso puzzle. Cada uno con nuestras diferencias, nuestras dificultades y nuestras habilidades. Pero que todas sumadas pintan una preciosa imagen en nuestro puzzle de la clase de las Jirafas.

Y después del patio ha llegado la sorpresa cuyas pistas hemos ido leyendo en el blog de la clase de los árboles cada día.

Han venido a recoger las huchas de TrasTEA nada más y nada menos que los soldados imperiales de Star Wars.

Nos hemos quedado alucinados, nos ha encantado. Les hemos saludado, hemos hablado con ellos y hasta nos hemos hecho una foto con ellos.

Muchas gracias a nuestros compañeros y profes súper especiales del aula de los árboles que nos han sorprendido de esta forma tan espectacular para celebrar este día.

Día TEA

El próximo 2 de abril se celebra el día mundial del autismo. En el cole lo celebraremos de forma especial el próximo 31 de marzo.

Como sabéis nuestro cole es de integración preferente TEA. En nuestro centro hay 5 niños TEA en diferentes cursos.
Reciben una atención más específica para ellos en el aula de los árboles, con las profes Macarena y Marta.
Ellas nos cuentan las actividades especiales en su blog de aula. Y, durante esta semana, nos darán cada día una pista sobre la sorpresa que el viernes nos darán.
Podéis entrar en su blog cada tarde e intentad adivinar con vuestros hijos de qué se trata... ¡será divertido!

La de hoy es...

VENDRÁN 4 o 5  ( de un grupo de bastantes más)

Y VIVEN MUY LEJOS DE AQUÍ

Ayer vinieron a contarnos esto y, además, nos trajeron una hucha para recaudar fondos para la asociación TrasTEA.

A lo largo de la semana podemos traer dinerito para la hucha y, a cambio, el viernes nos darán un regalito a cada niño.

Muchos no sabíamos qué era una hucha ni para qué servía. Marta y Macarena nos lo explicaron y echamos una moneda para ver cómo se hacía.

La hucha de los chicos de 3 años está en la clase de los leones esperando que le pongamos mucho dinerito para ayudar a nuestros amigos TEA.  Podéis traerlo a clase y nosotros iremos a echar nuestro dinerito a la hucha. 

Animaros, ¡ellos se lo merecen!

Semana de la primavera

Desde el programa  "Educar hoy por un Madrid más sostenible" nos proponían celebrar de algún modo visible la llegada de la primavera.
Decidimos celebrar un desayuno hortelano sin residuos.
A pesar de que el clima no nos lo puso muy fácil pues fue la nieve quién decidió recibir a la primavera y no nos dejó compartir nuestro desayuno en el patio con todos los amigos... Nosotros le pusimos al mal tiempo buena cara y decidimos celebrar la primavera todos juntos en el pasillo del aulario.
Una larga fila de mesas y buena música (esa que nunca falta a nuestras fiestas) y pasamos un recreo hortelano de lo más marchoso.
¡Mirad que bien lo pasamos!

Tras reponer fuerzas con este sano desayuno nos marcamos unos bailecitos sobre la primavera y lo pasamos genial todos juntos.

¡Bienvenida primavera!

Utilizamos los ordenadores del aula de informática

Llevamos unos días subiendo con Sandra al aula de informática que está en el edificio de primaria.

Allí descubrimos cómo utilizar una herramienta que nos abre un montón de posibilidades para divertirnos, investigar, aprender y descubrir cosas.

 A veces nos cuesta seguir las direcciones y cuando nos dicen "Sube el ratón" los subimos... ¡lo más alto que podemos! 😉

Seguro que cada día lo haremos un poquito mejor, lo importante es que nos lo pasamos genial.

LA BICICLETA

Aquí estamos, súper motivados con las letras y todo nos lo llevamos a nuestro terreno.

Ahora con la emoción de la bicicleta que DaVincín nos trajo, hemos ido investigando la evolución de la bicicleta a lo largo del tiempo, sus partes...

Algunos amigos han investigado en casa y nos han contado sus hallazgos.

Otros no sabían muy bien explicarnos qué era aquello que sus papás le dieron para traer...  Algunos no trajeron nada porque se les olvidó o no pudieron investigar. Pero aprendieron mucho de lo que sus amigos le contaron.

Y hoy en la asamblea hemos empezado a leer (sí, sí, lo habéis leído bien: A LEER) palabras significativas del proyecto. ¡Y lo hemos hecho genial!

Les he preguntado "¿Cómo se llama la parte donde nos sentamos de la bici?" Y cada uno contestaba lo que creía la respuesta acertada: asiento, sillón, sillín. Cuándo uno acertaba salía a leer la palabra, esta era nuestra conversación:

- ¿Con qué letra empieza ssssssssssssssillín? 

- Por la S.

- ¿Y qué palabra de estas cuatro es en la que pone sillín? Lee

- ¡¡¡Esta!!!

- ¡¡¡Muy bien!!! Vamos a ponerla en el sitio donde pone sillín en el juego de la bicicleta.

Y después ha llegado el turno de los rincones... ¡Ya estábamos listos para poner cada parte de la bicicleta en su lugar y saber cómo se llaman!

Pero es que además, como somos mayores, ¡nos hemos atrevido a escribir la palabra bicicleta! 

Y hemos dejado a Rocío sorprendida de lo bien que lo hemos hecho, ¡Mirad, mirad!

Pero no queda ahí la cosa, es que además somos grandes artistas y mirad que bicis hemos dibujado...

¡Y hasta las hemos construido con los bloques!

¡Ah! Y hemos bailado la canción de Petit pop "Vamonos en bici" que descubrieron en Youtube Pablo y Diego B.

Esta semana continuaremos investigando y trabajando sobre este genial invento Y la que viene... ¿Qué descubriremos de nuevo?

Seguro que un montón de cosas interesantes que explorar en familia y traer al aula para compartir con los amigos... 

Continuamos trabajando con nuestro nombre

Continuamos jugando con las letras en muchos de los rincones, y tan motivados están que construyen sus nombres para realizar el trazo con  los coches.

Además cada mañana en la asamblea buscamos en nuestros nombres si tenemos la inicial del encargado en nuestro nombre.

Y, además de nuestras fichitas del proyecto del nombre, de jugar a formar nuestro nombre con tapones... Rocío nos ha hecho unas minipizarras mágicas con nuestro nombre y nos encanta jugar a escribir y borrar nuestras letras y... hasta nos hemos atrevido a cambiarnos las tarjetas y escribir las letras de los nombres de nuestros amigos.

Estamos muy motivados con las letras y... ¡nos encanta aprenderlas!

Día de las enfermedades raras

Ayer, 28 de febrero, se celebró el día de las enfermedades raras.

Estuvimos hablando sobre el tema, explicando un poco en que consistía. Que en el cole tenemos un amigo con una de ellas: el síndrome de Prader Willi.  Les conté la historia de un amigo mío que también sufre Glucogénesis y estuvimos concienciando de que no hay que rechazar a los amigos por ser diferentes, porque tienen numerosos puntos fuertes como todos nosotros a pesar de que presenten un punto débil por su enfermedad.

Les conté el cuento de KIWI que muestra a un pájaro que no tiene alas pero que desea tanto volar que con imaginación construye unas que se lo permiten y nos enseña que tiene muchas y muy buenas habilidades.

Les encantó, me pidieron repetirlo.

Y además, preparamos el logo de FEDER para exponerlo en nuestro corcho de acceso al aulario. ¡Quedó genial!